弱智儿童通常在各个方面的发育、发展均比一般人迟缓，但发展的次序（先会什么，后会什么）则基本正常。其次，弱智儿童的智商有可测性，他们在感知、社会交往、兴趣及语言等各方面的发展与其智商成正比。

孤独症儿童有全面性发育迟缓现象，且发育次序异常，各方面发育不平衡。有的儿童大小便完全不能自理，却有很强的计算、绘画能力；有的儿童完全没有或只有极少的语言，却在记忆、识别颜色方面表现突出。孤独症儿童由于社会性极弱，在人际交往能力和主动性方面远远低于弱智儿童。目前还没有能够准确测量孤独症儿童智商的工具。正如一位同时教过弱智儿童和孤独症儿童的培智学校老师所体会的：弱智儿童愿意学却学不会；孤独症儿童能学会却不愿意学。

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               怀化自闭症（孤独症）康复训练机构——怀化星星乐园儿童行为矫正中心